flaga Ukrainy
  • Kontrast strony

22 października 2025 roku w Miejsko-Gminnym Ośrodku Kultury w Pogorzeli odbyło się wydarzenie edukacyjne Dzień Doradczy, zorganizowane przez Młodzieżowe Centrum Kariery w Gostyniu. Spotkanie miało na celu wspieranie młodzieży w świadomym planowaniu ścieżki edukacyjno-zawodowej oraz zwrócenie uwagi na znaczenie relacji interpersonalnych w rozwoju kariery zawodowej.

Dzień Doradczy nawiązywał do Ogólnopolskiego Tygodnia Kariery, który w tym roku przebiega pod hasłem „Siła relacji w erze samotności”. Tegoroczne motto podkreśla, jak istotne w życiu osobistym i zawodowym są kompetencje społeczne oraz umiejętność nawiązywania i pielęgnowania trwałych relacji.

Wydarzenie zostało podzielone na dwa panele dostosowane do potrzeb odbiorców. Pierwszy, skierowany był do uczniów klas ósmych Szkoły Podstawowej w Pogorzeli, którzy stają przed pierwszym ważnym wyborem edukacyjnym – wyborem szkoły ponadpodstawowej. Drugi panel dedykowany był uczniom Zespołu Szkół Ogólnokształcących i Zawodowych w Pogorzeli, którzy planują dalszy rozwój zawodowy. Uczestnicy wydarzenia mieli okazję poznać narzędzia i strategie wspierające rozwój osobisty i zawodowy, a także wziąć udział w indywidualnych konsultacjach z doradcą zawodowym i doradcą do spraw zatrudnienia.

W trakcie wydarzenia szczególną uwagę poświęcono również promocji Ochotniczych Hufców Pracy. Zaprezentowano młodzieży szeroki wachlarz możliwości – od wsparcia opiekuńczo-wychowawczego, poprzez pomoc w zdobywaniu kwalifikacji zawodowych i praktyk, po aktywizację na rynku pracy oraz udział w ciekawych projektach rozwojowych i szkoleniach.

27.10.2025 gostyń2

Tekst i zdjęcia: Barbara Fechner, Agnieszka Budzyń

Używamy plików cookies, aby ułatwić Ci korzystanie z naszego serwisu oraz do celów statystycznych. Jeśli nie blokujesz tych plików, to zgadzasz się na ich użycie oraz zapisanie w pamięci urządzenia. Pamiętaj, że możesz samodzielnie zarządzać cookies, zmieniając ustawienia przeglądarki. Więcej znajdziesz w Polityce prywatności. Dowiedz się więcej.