W dniach 9-18 stycznia 2026 r. Olsztyn stał się miejscem wyjątkowego spotkania młodych ludzi z różnych części Europy. To właśnie tutaj odbyła się międzynarodowa wymiana młodzieży „DigitalYOU”, w której uczestniczyli przedstawiciele sześciu krajów: Polski, Słowacji, Czech, Rumunii, Litwy i Hiszpanii. Przez dziesięć dni uczestnicy nie tylko poznawali nowe technologie i rozwijali kompetencje cyfrowe, lecz także uczyli się współpracy ponad granicami, kulturami i językami.
Tematem przewodnim projektu było świadome korzystanie z Internetu oraz rola nowych technologii w codziennym życiu młodego pokolenia. W świecie, w którym media społecznościowe, sztuczna inteligencja i komunikacja online są nieodłączną częścią rzeczywistości, szczególnie ważne staje się krytyczne myślenie i umiejętność odróżniania informacji rzetelnej od manipulacji. Właśnie na te aspekty uczestnicy zwracali szczególną uwagę podczas warsztatów, pracy w międzynarodowych grupach i licznych dyskusji.
Jednym z najważniejszych celów projektu było jednak nie tylko zdobycie wiedzy przez uczestników, ale również jej przekazanie dalej – czyli upowszechnianie rezultatów projektu wśród innych młodych osób. Już w trakcie wymiany młodzież rozpoczęła działania w tym kierunku.
Pierwszym krokiem była wizyta w II Liceum Ogólnokształcącym im. Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego w Olsztynie. Uczestnicy spotkali się tam z uczniami trzech klas. Spotkanie miało swobodny, nieformalny charakter – zamiast typowego wykładu odbyła się rozmowa między rówieśnikami. Młodzi ludzie opowiadali o tym, jak wygląda codzienność podczas wymiany, jak pracuje się w międzynarodowych zespołach oraz jak przełamywać barierę językową.
Uczniowie mogli dowiedzieć się, czym są projekty Erasmus+, jakie dają możliwości rozwoju i jak można wziąć w nich udział. Wielu z nich po raz pierwszy usłyszało o realnej szansie wyjazdu zagranicznego nie jako turysta, lecz jako uczestnik międzynarodowej współpracy i edukacji pozaformalnej.
Spotkanie nie ograniczyło się do prezentacji. Uczestnicy przygotowali warsztat poświęcony sztucznej inteligencji. Jednym z ćwiczeń było rozpoznawanie zdjęć wygenerowanych przez AI. Zadanie okazało się znacznie trudniejsze, niż początkowo zakładano – wiele obrazów wyglądało niezwykle realistycznie.
Ćwiczenie stało się jednocześnie ważną lekcją uważności w świecie cyfrowym. Uczniowie przekonali się, jak łatwo można dziś manipulować obrazem w Internecie oraz jak ważne jest sprawdzanie źródeł informacji. Była to praktyczna lekcja krytycznego myślenia, znacznie bardziej zapadająca w pamięć niż tradycyjna teoria.
Spotkanie przyniosło jeszcze jedną wartość – możliwość bezpośredniej rozmowy po angielsku. Uczniowie mogli porozmawiać z rówieśnikami z innych krajów o ich szkołach, zainteresowaniach, kulturze i wrażeniach z pobytu w Polsce. Dla wielu była to pierwsza w życiu autentyczna komunikacja międzynarodowa poza lekcją języka obcego.
Okazało się, że rozmowa z kimś w podobnym wieku przełamuje stres szybciej niż jakiekolwiek ćwiczenia w podręczniku. Po kilku minutach zniknęła niepewność, a pojawiła się ciekawość i spontaniczność. To właśnie takie doświadczenia najczęściej budują odwagę językową i motywację do nauki.
Działania upowszechniające nie zakończyły się w Olsztynie. Po powrocie do swoich krajów uczestnicy kontynuowali dzielenie się zdobytym doświadczeniem. Każda narodowa grupa organizowała spotkania informacyjne, prezentacje w szkołach i na uczelniach, współpracowała z organizacjami pozarządowymi oraz publikowała relacje w mediach społecznościowych.
Dzięki temu informacje o projekcie dotarły do znacznie szerszego grona młodych ludzi. Wielu z nich po raz pierwszy dowiedziało się, że istnieją programy pozwalające wyjechać za granicę, rozwijać swoje zainteresowania i poznawać świat bez konieczności ponoszenia wysokich kosztów.
Uczestnicy zgodnie podkreślali, że wymiana młodzieżowa to coś więcej niż podróż. To przede wszystkim rozwój kompetencji językowych, cyfrowych i społecznych. To także nauka współpracy, samodzielności, odpowiedzialności i otwartości na różnorodność kulturową.
Projekty współfinansowane ze środków Unii Europejskiej dają młodym ludziom szansę na zdobycie doświadczeń, których nie zapewni żadna szkolna ławka. Uczą radzenia sobie w nowych sytuacjach, podejmowania inicjatywy i budują pewność siebie. Najczęściej pozostawiają też coś jeszcze – międzynarodowe przyjaźnie, które trwają długo po zakończeniu projektu.
„DigitalYOU” pokazał, że młodzi ludzie są najlepszymi ambasadorami idei międzynarodowej współpracy. To właśnie dzięki ich zaangażowaniu zdobyta wiedza nie pozostała wyłącznie w gronie uczestników, lecz stała się inspiracją dla innych.
Być może wśród uczniów, którzy uczestniczyli w spotkaniach i warsztatach, są przyszli uczestnicy kolejnych projektów. A może także przyszli organizatorzy. Jedno jest pewne – doświadczenia zdobyte podczas tych kilku styczniowych dni będą procentować jeszcze przez długi czas, pokazując, że technologia najlepiej działa wtedy, gdy pomaga ludziom spotkać się naprawdę.